ISSN 2520-6265 (print)
ISSN 2520-6273 (online)
Автори:
Ю. Б. Максименко, доктор психологічних наук,
професор, кафедри загальної та диференціальної психології,
Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
ORCID: 0000- 0002-5732-9478
E-mail: borisovicu093@gmail.com
І. М. Мурманова,магістр освітньої програми «Практична психологія»,
Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
ORCID: 0000-0003-0110-6264
E-mail: Murmanova2011@gmail.com
DOI: https://doi.org/10.17721/upj.2024.1(21).6
Інформація про статтю
Номер: 1(21) 2024, сторінки: 93-109
Мова: українська
Отримано: 21.01.2024
Рецензовано: 26.01.2024
Прийнято: 27.01.2024
Анотація
У статті представлені результати емпіричного дослідження психологічних особливостей залежності особистості від впливу сучасних інформаційних технологій. Зміст поняття «залежність від впливу сучасних інформаційних технологій» визначено як стан, який характеризується суб'єктивним опосередкуванням діяльності надмірним, активним та довготривалим використанням комп'ютера, що може призвести до втрати контролю над життям, до соціальних, професійних та особистих проблем. Визначено, що цей стан виявляється у різних формах, таких як залежність від інтернету, від відеоігор, від соціальних мереж, смартфонів тощо, та проявляється різними симптомами, такими як занепад у реальному житті, відчуття тривоги та стресу при відсутності доступу до технологій, втрата контролю тощо. Встановлено, що люди з такою залежністю відзначаються змінами у свідомості під впливом інтернету, сприймають його як більш привабливий порівняно з реальним життям та обмежують свою взаємодію, переважно, до спілкування через мережу. Це впливає на тривалість користування, а також різноманітність активності в інтернеті, включаючи сприймання його як проективної реальності та бажання підкорити реальний світ нормам, властивим віртуальному середовищу. Відмічена висока мотивація та ефективність у використовуванні інформаційних технологій, але одночасно зазнаються певні труднощі у контролі своїх емоцій під час використання інтернету. Доведено, що їхні особистісні властивості (низька самооцінка, імпульсивність, замкнутість, фрустрованість та ін.) створюють психологічні умови посилення залежності від впливу сучасних інформаційних технологій. Встановлено, що для досліджуваних з високим рівнем залежності від впливу сучасних інформаційних технологій характерна висока мотивація використання ІТ-ресурсів, активність в онлайн-спілкуванні, схильність до довготривалої взаємодії в мережевій субкультурі, сприймання інтернету як важливої частини суб'єктивної реальності, обізнаність щодо використання технологій, обмеженість у здатності контролювати емоції, низька самооцінка, імпульсивність, замкнутість, фрустрованість, невпевненість та радикалізм.
Ключові слова: залежність, сприймання інтернету, інформаційна компетентність, фрустрованість, невпевненість, радикалізм.
Список використаних джерел:
Amudhan, S., Prakasha, H., Mahapatra, Р., & Burna, A. (2022). Technology addiction among school-going adolescents in India: epidemiological analysis from a cluster survey for strengthening adolescent health programs at district level. Journal Of Public Health, 44(2), 286–295. https://doi.org/10.1093/pubmed/fdaa257
Davis, R. A. (2001). A cognitive-behavioral model of pathological Internet use. Computers in Human Behavior, 17(2), 187–195. https://doi.org/10.1016/s0747- 5632(00)00041-8
Pisano, S., Muratori, P., Senese, V., & Gorga, Ch. (2019). Phantom Phone Signals in youths: Prevalence, correlates and relation to psychopathology. PLOS ONE, 14(1), e0210095. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0210095
Uslu, O. (2022). Causes and consequences of technology addiction: A review of information systems and information technology studies. International Journal of Social Sciences and Education Research, 8(3), 299–306. https://doi.org/10.24289/ ijsser.1131136
Young, K. S., Griffinshelley, E., Cooper, A., & O'mara, J. (2000). Online infidelity: A new dimension in couple relationships with implications for evaluation and treatment. Sexual Addiction & Compulsivity, 7(1-2), 59–74. https://doi. org/10.1080/10720160008400207
Ванда, М. А., & Бондаренко, Н. Б. (2019). Інтернет-залежність: передумови, ознаки та ризики для підлітків. Психологія та психосоціальні інтервенції, 2, 37–42. https://doi.org/10.18523/2617-2348.2019.2.37-42
Засєкін, А. (2024). Розвиток інтернет-залежності студентів в контексті психологічних теорій і концепцій. Наукові перспективи, 1(43), 782–791. https://doi. org/10.52058/2708-7530-2024-1(43)-782-791
Коваль, Г. С. (2023). Характеристики різних категорій користувачів кіберпростору: саноцентричний підхід. Габітус, 46, 152–160. https://doi.org/10.32782/2663- 5208.2023.46.24
Лукащук, С. (2022). Стрес як передумова інтернет-залежності студентів. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки, 13, 87–96. https://doi. org/10.30970/ps.2022.13.11
Максименко, Ю. Б., & Малюта, Ю. С. (2022). Психологічні особливості персоніфікації комп'ютера у дітей молодшого шкільного віку. О. П. Саннікова (Ред.), Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми психології особистості : теорія, досвіт, практика» (м. Одеса, 28–29 квітня 2022 р.) (с. 45–52). Одеса : ФОП Бєлий А. Є.