ISSN 2520-6265 (print)
ISSN 2520-6273 (online)
Автори:
А. Б. Коваленко, доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри соціальної психології,
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
ORCID: 0000-0001-6458-5325, Researcher ID: O-7330-2019
E-mail: abk2015@ukr.net
В. Г. Голота, студент 1 курсу магістратури факультету психології,
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
ORCID: 0000-0002-0445-1883
E-mail: skairis23@gmail.com
DOI:DOI: https://doi.org/10.17721/upj.2022.1(17).3
Інформація про статтю
Номер: 1(17) 2022, сторінки: 41-63
Мова: українська
Отримано: 14.01.2022
Рецензовано: 19.01.2022
Прийнято: 21.01.2022
Анотація
У статті представлено теоретичне обґрунтування проблеми травматичного дитячого досвіду та його зв'язку з толерантністю особистості в дорослому віці. Теоретично обґрунтовано існування певних впливів дитячих травм на прояви депресії, тривожності, невротизму, порушень когнітивної сфери, на схильність до суїциду, вживання психотропних речовин, а також на світосприймання, стосунки з іншими людьми, якість життя в дорослому віці.
Результати емпіричного дослідження свідчать про те, що значна частина досліджуваних мають травматичний дитячий досвід: брак їжі; булінг та фізичне насилля з боку дорослих та однолітків; втрата одного або обох батьків; проживання з людиною, яка мала психічні порушення; фізичне насильство між батьками або опікунами; відсутність любові з боку батьків та відчуття власної непотрібності; сексуальні домагання та статеве насилля. У дорослому віці вони мають схильність до травм: приниженості, знедоленості, зради, покинутості, несправедливості.
Дитячий травматичний досвід пов'язаний з певними видами толерантності. Відсутність одного з батьків пов'язана з емоційною нестійкістю; фізичне насиллям та булінг з боку однолітків - з рівнем інтолерантності до невизначеності; наявність певного виду адикції в одного із батьків - з рівнем консервативності; перебування одного з батьків в місцях позбавлення волі - з бажанням зробити партнера комфортним, практичністю; відчуття нелюбові з боку батьків - з відстороненістю від оточуючих.
Приниженість у дитячому віці, фізичне насилля з боку батьків та булінг з боку однолітків пов'язані з рівнем терпимості до невизначеності у дорослому віці. Переживання зради, відчуття нелюбові пов'язані з консервативністю, відстороненістю від оточуючих та бажанням зробити їх більш комфортними для себе.
Загалом травматичний дитячий досвід може стати детермінантою схильності до соціальної тривожності, низької самооцінки, терпимості до особливостей оточуючих, великої кількості соціальних страхів, невміння прислухатися до себе, песимізму, а також невміння прощати помилки та відстороненості від інших через страх знову пережиту зраду з боку близької людини.
Ключові слова: травматичний дитячий досвід, світосприймання, стосунки з іншими людьми, соціальні страхи, толерантність, комунікативна толерантність, толерантність до невизначеності.
Список використаних джерел:
Akbaba Turkoglu, S., Essizoglu, A., Kosger, F. & Aksaray, G. (2015). Relationship between dysfunctional attitudes and childhood traumas in women with depression. Int J Soc Psychiatry, 61, 796–801.
Allen, B. & Lauterbach, D. (2007). Personality characteristics of adult survivors of childhood trauma. J Trauma Stress, 20, 587–595.
Ekinci, S. & Kandemir, H. (2015). Childhood trauma in the lives of substance-dependent patients: the relationship between depression, anxiety and self-esteem. Nord J Psychiatry, 69, 249–253.
Gilbert, R., Widom, C. S., Browne, K., Fergusson, D., Webb, E. & Janson, S. (2009). Burden and consequences of child maltreatment in high-income countries. Lancet, 373, 68–81.
Henderson, D., Hargreaves, I., Gregory, S. & Williams, J. M. (2002). Autobiographical memory and emotion in a non-clinical sample of women with and without a reported history of childhood sexual abuse. Br J Clin Psychol, 41, 129–141.
Ihara, R. & Yamamoto, S. (2016). Role of tolerance in communication with diverse people. The Annals of Regional Science; Heidelberg, 56(1), 191–202.
Kim, S. S., Jang, H., Chang, H. Y., Park, Y. S. & Lee, D. W. (2013). Association between childhood adversities and adulthood depressive symptoms in South Korea: results from a nationally representative longitudinal study. BMJ Open, 3 pii: e002680.
Li, X., Wang, Z., Hou, Y., Wang, Y., Liu, J. & Wang, C. (2014). Effects of childhood trauma on personality in a sample of Chinese adolescents. Child Abus Negl, 38, 788–796.
Logan-Greene, P., Green, S., Nurius, P. S. & Longhi, D. (2014). Distinct contributions of adverse childhood experiences and resilience resources: a cohort analysis of adult physical and mental health. Soc Work Health Care, 53, 776–797.
Lundqvist, G., Svedin, C. G., & Hansson, K. (2004). Childhood sexual abuse. Women's health when starting in group therapy. Nord J Psychiatry, 58, 25–32.
Pechtel, P. & Pizzagalli, D. A. (2011). Effects of early life stress on cognitive and affective function: an integrated review of human literature. Psychopharmacology, 214, 55–70.
Prepotenska, M., Ovsiankina, L., Smyrnova, T., Rasskazova, O., Cherednyk, L., & Doichyk, M. (2022). Tolerance as a Communicative and Socio-Cultural Strategy of Social Agreements. Postmodern Openings, 13(1), 291–312.
Roy, A. (2002). Childhood trauma and neuroticism as an adult: possible implication for the development of the common psychiatric disorders and suicidal behaviour. Psychol Med, 32, 1471–1474.
Salazar, A. M., Keller, T. E. & Courtney, M. E. (2011). Understanding social support's role in the relationship between maltreatment and depression in youth with foster care experience. Child Maltreat, 16, 102–113.
Sperry, D. M. & Widom, C. S. (2013). Child abuse and neglect, social support, and psychopathology in adulthood: a prospective investigation. Child Abus Negl, 37, 415–425.
Takeuchi, H., Hiroe, T., Kanai, T., Morinobu, S., Kitamura, T., Takahashi, K., et al. (2003). Childhood parental separation experiences and depressive symptomatology in acute major depression. Psychiatry Clin Neurosci, 57, 215–219.
Takizawa, R., Maughan, B. & Arseneault, L. (2014). Adult health outcomes of childhood bullying victimization: evidence from a five-decade longitudinal British birth cohort. Am J Psychiatry, 171, 777–784.
Xie, P., Wu, K., Zheng, Y., Guo, Y., Yang, Y., He, J., et al. (2018). Prevalence of childhood trauma and correlations between childhood trauma, suicidal ideation, and social support in patients with depression, bipolar disorder, and schizophrenia in southern China. J Affect Disord, 228, 41–48.
Wang, D., Lu, S., Gao, W., Wei, Z., Duan, J., Hu, S., Huang, M., Xu, Y. & Li, L. (2018). The Impacts of Childhood Trauma on Psychosocial Features in a Chinese Sample of Young Adults Psychiatry Investig., 15(11), 1046–1052.
Witenberg, R. T. (2007). The moral dimension of children's and adolescents' conceptualisation of tolerance to human diversity Journal of Moral Education, 4 (36), 433–451.
Бурбо, Л. (2020). П'ять травм і масок, які заважають бути собою. Київ : Книжковий клуб «Клуб Сімейного Дозвілля.
Власова, О. І., Родіна, Н. В., Целікова, Ю. О., Ворнікова, Л. К. & Тихоненко, Ю. О. (2022). Модифікація, стандартизація та адаптація анкети негативного дитячого досвіду (ACE). Офтальмологічний журнал, 1(504), 63–71.
Корнилова, Т. В. & Чумакова, М. А. (2014). Шкалы толерантности и интолерантности к неопределенности в модификации опросника С. Баднера. Экспериментальная психология, 1, 7, 92–110.
Кочарян, О. С., Барінова, Н. В. & Харченко, А. О. (2018). Специфічність структури інфантильного травматичного досвіду у демобілізованих учасників бойових дій в Україні з постстресовою психологічною дезадаптацією, що пережили різні типи інфантильних травм. Психологічне консультування і психотерапія, 2(9), 34–56.
Солдатова, Г. У. Кравцова, О. А., Хухлаев, О. Е. & Шайгерова, Л. А. (2002). Психодиагностика толерантности. Психологи о мигрантах и миграции, 4, 59–65.
Фройд, З. (1998). Вступ до психоаналізу. Київ : Основи.
Харченко, А. О. (2018). Психологічні особливості структури травматичного емоційного досвіду демобілізованих учасників бойових дій в Україні з постстресовою психологічною дезадаптацією. (Дис. канд. психол. наук). Харків.
Шевенко, А. (2016). Методичне забезпечення відбору учнівської молоді до вищих навчальних закладів педагогічного профілю: методичні рекомендації. Київ : Інститут педагогічної освіти дорослих.